12 DE SEPTIEMBRE DE 2022

Puedes reservar tu plaza y te avisaremos al abrir el plazo de matriculación

Formación intensiva 100% online orientada a la práctica 

 Certificado de asistencia 

Hay numerosas investigaciones que evidencian que el desarrollo de la conducta prosocial es un asunto muy complicado y que depende de muchos factores situacionales y de personalidad como la biología, la cultura, familia, rasgos de personalidad, entre otros.

El siguiente contexto más importante en la educación es la escuela, y un bajo nivel de victimización ha resultado ser predictor de conducta prosocial. Se identifican así programas de intervención que fomentan el desarrollo socioemocional e inhiben la conducta violenta. Numerosos autores afirman que el apoyo/control por parte de ambos progenitores, estimular la empatía e inhibir las conductas de acoso, tendrá un efecto positivo en el desarrollo de la conducta prosocial, lo que redundará positivamente en la adaptación personal y social de los seres humanos.

Para fomentar un incremento de la conducta prosocial sería necesario promover intervenciones dirigidas a los padres (en la dirección de fomentar estilos educativos basados en el apoyo, al efecto, la comunicación y el control no autoritario de la conducta), así como programas en el contexto educativo que inhiban las conductas violentas de acoso en todas sus modalidades, programas que estimulen variables como empatía, apego entre iguales, emociones positivas, control de emociones negativas…

La familia y la escuela son los contextos principales donde los niños deben estar protegidos de comportamientos y actitudes violentas, y donde se les debe preparar para una vida independiente en sociedad con sus derechos, obligaciones y responsabilidades.

Fecha: 12 de Septiembre de 2022 de 16:30h a 21h

Metodología del taller

Taller 100% online – Duración: 4,30h (30′ de pausa) horas – A través de Zoom  

El taller tendrá una duración de 4,30 horas con un receso de 30′.

El taller está estructurado en: 

  • Exposición de los contenidos
  • Turno de preguntas de los asistentes
  • Creación de un debate
  • Resolución de casos prácticos.

Una vez finalizado el taller se obtiene un certificado de asistencia.

Qué incluye el Workshop

PACK CRECER PROFESIONALMENTE

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Programa del workshop

¿A quién va dirigido este taller?

Orientado a los profesionales de FCS, de la criminología y la psicología, educadores, académicos y cualquier otra persona interesada en la materia.

Titulación requerida para acceder al taller

Ninguna

Se recomienda una actitud activa y participativa para fomentar el trabajo en equipo

QUIERO RESERVAR UNA PLAZA

Plazas limitadas

Como garantía de reserva de plaza se deben abonar 10 euros que se descontarán del importe total de la matrícula. Si reservas tu plaza obtendrás los siguientes beneficios:

  • ¡No te quedas sin tu plaza! Al ser en directo disponemos  de un cupo reducido.
  • Te avisaremos enseguida que abramos matriculación. Así no tienes que estar pendiente.

Experta en la materia: Dª.María del Carmen Esparza

  • Graduada en Criminología. col. Nº 392
  • Máster en Perfilación Criminal. Analista de la Conducta.
  • Experta en Psicología Criminal.
  • Miembro activo del equipo investigador sobre Criminología Educativa del Colegio de Criminólogos de Madrid “Bullying y ciberbullying: agentes de socialización, influencia conductual, tipología y perfil de los implicados”.
  • Publicación artículo GT-Criminología Educativa CPCM “Implícate: Frenar el Bullying es cosa de todos”. https://colegiocriminologosmadrid.es/implicate-frenar-el-bullying-es-cosa-de-todos/
  • Experta en Violencia de Género e Intrafamiliar.
  • Especializada en Reducción del Impacto del estrés y la ansiedad.
  • Especializada en repercusiones psicológicas en el niño de las relaciones familia-escuela.
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Pago del material didáctico

Únicamente para alumnos matriculados en el curso

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